Porque é que o tema Começar a escola dá um bom livro
Uma aventura que combina com a criança
Começar a escola é uma das primeiras grandes mudanças que a criança percebe que está a viver. Há novos adultos, novas regras, um refeitório, intervalos e talvez uma turma onde não conhece ninguém. Muitas crianças sentem entusiasmo e preocupação ao mesmo tempo, por vezes até na mesma noite. Um livro em que a tua criança já passou pelo primeiro dia — pendurou o casaco no cabide, encontrou o seu lugar e almoçou com um tabuleiro — torna o desconhecido um pouco mais familiar. Também vos dá algo sobre que conversar com calma antes de chegar o grande dia.
O primeiro dia, hora a hora
Um livro sobre começar a escola pode acompanhar o dia pela ordem em que costuma acontecer. A criança pendura o casaco, encontra o seu lugar e diz o seu nome numa roda. Há um jogo com números ou letras e, depois, o intervalo, em que ganha coragem para perguntar a alguém junto à estrutura de escalada se quer brincar. O almoço no refeitório pode ser uma pequena aventura, com um tabuleiro, talheres e uma grande panela de batatas. O dia pode acabar nas atividades depois das aulas ou com alguém à porta da escola a perguntar como correu.
A maior parte do que acontece no primeiro dia de escola é simples e quotidiana. É precisamente por isso que ajuda ter visto tudo antes, com a própria criança como protagonista.
A vossa escola, os vossos nomes
Quanto mais o livro se parecer com o dia verdadeiro, mais pode ajudar. Escreve o nome da escola e do professor ou da professora, se já o souberes, e o caminho até lá — passando pela mercearia, atravessando a ponte, seguindo pela ciclovia. Se um amigo do jardim de infância começar ao mesmo tempo, pode acompanhá-la na história. Se a criança tiver um irmão ou uma irmã mais velha na mesma escola, pode ser o guia ideal. Se houver algo que a preocupe, como o recreio grande ou o refeitório, isso pode ter uma página só para si, onde tudo corre bem.
Uma conversa antes e depois
O tema serve para várias idades. A mesma abordagem tranquila é adequada para uma criança de dois anos prestes a entrar na creche. Para as crianças de quatro e cinco anos que se preparam para começar a escola, o livro mostra um dia claro e tranquilizador. Dos 6 aos 9 anos, pode ter diálogos e um pequeno desafio, como encontrar o caminho de volta à sala depois do intervalo. As crianças mais velhas podem estar a mudar de escola ou a entrar numa turma nova, e então o livro pode acolher mais pensamentos e sentimentos.
Antes do início das aulas, façam juntos o caminho até à escola e procurem coisas que viram no livro. Pergunta à criança o que acha que vai acontecer primeiro e pelo que está mais entusiasmada. Há mais sobre esse primeiro dia na ideia Primeiro dia de escola.
A tua criança é a protagonista
Preenches o nome e a idade da criança e do que ela gosta, e carregas uma fotografia. A história sobre começar a escola é escrita para a tua criança em particular, e as treze imagens e a capa são desenhadas a partir da fotografia no estilo que escolheres. Irmãos, pais, avós ou o animal de estimação podem acompanhá-la, até cinco personagens. Se quiseres incluir algo que aconteceu ultimamente, uma viagem ou um dente que caiu, escreve-o e será integrado.
Do e-book ao livro de capa dura
O e-book fica pronto poucos minutos depois do pagamento, e podes alterar o texto e pedir novas imagens. Depois encomendas o livro de capa dura em A4. Começa a criar o livro ou lê mais sobre os preços. Queres ver como fica um livro acabado antes de decidires? Folheia os nossos livros de exemplo.
Como a história pode começar
Na noite anterior, arrumaste tudo duas vezes. O estojo, o saco da ginástica e uma banana que a mãe pôs mesmo no fundo. Os sapatos estão à espera junto à porta, com as pontas viradas para o lado certo. De manhã, o ar está fresco e límpido, e junto à vedação do recreio cheira a relva cortada. Há tantas crianças. Algumas são grandes, muito maiores do que tu. Uma baloiça bem alto, outra chora um bocadinho, outra chama por um nome que não é o teu. Agarras com força a mão do pai. Então aproxima-se uma senhora com uma lista e uma voz simpática. «És tu que vais começar na minha turma?», pergunta ela, e lê o teu nome em voz alta, dizendo-o direitinho. Entram juntos. No cabide ao fundo do corredor já está uma etiqueta com o teu nome. E na prateleira por cima há um pequeno embrulho, em papel castanho e atado com um cordel.














