O primeiro dia de escola🎒

A história acompanha o dia todo: o pequeno-almoço, quando o friozinho na barriga quase não deixa comer, a mochila pesada e o caminho para a escola de mão dada com um adulto. O recreio é maior do que parecia, e o toque da campainha faz a criança dar um salto.

Depois surge a pergunta que muda tudo: «Tu também és novo aqui?» Com um novo amigo ao lado, a criança descobre a sala de aula com os nomes nas mesas, o almoço na escola e o recreio junto à estrutura de escalada. Perto do fim, acontece algo que a deixa orgulhosa. O quê? Isso fica para descobrirem no livro.

Esta ideia é perfeita para uma criança que vai entrar na escola, passar para uma nova turma ou mudar de escola depois de uma mudança de casa. Podem lê-la nas semanas anteriores, quando começam a surgir as perguntas, e novamente depois do primeiro dia, quando há tanto para contar.

Uma criança de seis anos pode reconhecer o friozinho na barriga e querer saber o que acontece a seguir. Para uma criança de oito anos que muda de escola, é uma história sobre ganhar coragem para dar o primeiro passo e conhecer alguém. Um irmão mais novo, de três ou quatro anos, pode ouvir e imaginar o que espera o irmão mais velho.

Descrevam a mochila, a lancheira ou a garrafa de água que a criança vai levar, o nome da escola ou o aspeto do recreio. Digam-nos quem a acompanha na primeira manhã e se tem um irmão que já anda nessa escola. Um amigo do jardim de infância que comece ao mesmo tempo pode ser quem lhe diz olá. Se houver algo que lhe dê segurança, como um porta-chaves ou um bilhete no bolso, também pode ir na mochila.

Depois da leitura, conversem sobre o que entusiasma a criança e o que lhe causa receio. As duas coisas podem acontecer ao mesmo tempo. Desenhem a nova sala de aula como ela a imagina e comparem depois com a verdadeira. O livro também pode ser uma prenda antes do início das aulas. Encontram mais sugestões em Entrada na escola.