Derfor bliver temaet Lære klokken en god bog
Et eventyr, der passer til barnet
Der hænger et ur på væggen i næsten ethvert køkken, men det er sjældent, nogen for alvor forklarer det. »Om et kvarter« og »halv syv« er svære ord, indtil de hænger sammen med noget, dit barn selv gør. I en billedbog kan tiden få form: morgenmad, når den korte viser peger på syv, og bussen, der kører, når den lange viser står lige op. Når det er dit barn, der holder øje med tiden i historien, bliver urskiven noget, man kan forstå, i stedet for noget, de voksne kigger bekymret på i gangen.
Kvart i, halv og kvart over
En bog om at lære klokken kan følge en enkelt dag time for time: vækkeuret klokken syv, et mellemmåltid klokken tre og badet, når den lange viser har taget endnu en hel omgang. Den kan også handle om at nå noget i tide, et kapløb mod viserne, før toget kører, eller solen går ned. Den danske måde at sige klokkeslæt på har sine knuder, og de kan få plads i historien. Halv tre betyder en halv time før tre, ikke en halv time efter, og udtrykket »fem i halv« kan forvirre mange.
Klokkeslæt fra jeres egen hverdag
Dit barns dag har allerede sine faste tidspunkter, og dem kan bogen bygge på. Skriv, hvornår I plejer at vågne, hvornår der er frugt i børnehaven, hvornår en forælder kommer hjem fra arbejde, og hvornår lørdagens film begynder. Har I et særligt ur derhjemme – et kukur på væggen, et vækkeur formet som en ugle eller et armbåndsur, barnet har fået i gave – kan det komme med på billederne. Er der for nylig sket noget, der havde med tid at gøre, et tog, I næsten missede, eller en morgen, hvor alle sov over sig, kan det blive begyndelsen på bogen.
At se tiden gå
For de 0–2-årige er uret mest en lyd, tik og tak, og dagen deles op i morgen, måltider og nat. En fireårig kan begynde at skelne den korte viser fra den lange og få greb om ord som før og efter. Til de 6–9-årige passer en historie, hvor minutterne virkelig betyder noget, og hvor kvarter og halve timer er en del af planen. Fra 10 år kan bogen lege med tidszoner eller med et ur, der stædigt bliver ved med at gå baglæns.
Lav efter læsningen jeres eget ur af en paptallerken og to visere af karton. Stil viserne på det næste, der skal ske i dag, for eksempel aftensmaden, og lad dit barn sige til, når køkkenuret viser det samme.
Dit barn er helten
Du udfylder barnets navn, alder og det, barnet kan lide, og uploader et foto. Historien om at lære klokken skrives til netop dit barn, og de tretten billeder og omslaget tegnes ud fra fotoet i den stil, du vælger. Søskende, forældre, bedsteforældre eller kæledyret kan komme med, op til fem figurer. Vil du have noget med, der er sket på det seneste, en rejse eller en tabt tand, skriver du det, så væves det ind.
Fra e-bog til indbundet bog
E-bogen er klar få minutter efter betalingen, og du kan rette teksten og bede om nye billeder. Derefter bestiller du den som indbundet bog i A4. Begynd at lave bogen eller læs om priserne. Vil du se, hvordan en færdig bog bliver, før du beslutter dig? Bladr i vores eksempelbøger.
Sådan kan historien begynde
Bedstefars gamle vægur er holdt op med at tikke. Viserne står stille på kvart i tre, og huset er så stille, at du kan høre køleskabet summe. »Det er aldrig gået i stå før,« siger bedstefar og klør sig i skægget. Du kravler op på en skammel og kigger ind bag den lille glaslåge. Der, mellem tandhjulene, sidder en mus i blå vest og snøfter. »Jeg har mistet nøglen,« siger den. »Uden den kan jeg ikke trække uret op, og hvis det ikke begynder at gå igen før aftensmaden, går hele dagen i stå.« Du kigger på viserne. Du ved, at den korte viser timerne og den lange minutterne. Det er ikke meget, men det er mere, end musen ved. Den tørrer næsen med halen og peger på et hul nederst i væggen. »Nøglen trillede derind. Jeg tror, du kan være der.«






