Det ukjente kan føles mindre skummelt når barnet har vært der før, selv om det bare er i en fortelling. Slik lager du en bok som forbereder barnet på noe nytt, og der barnet selv klarer utfordringen til slutt.
Hvorfor en fortelling hjelper
Barn tenker i fortellinger. Når noe nytt skal skje, prøver de å forestille seg hvordan det blir, og der bildet mangler, kan bekymringene fylle tomrommet. En fortelling gir dem noe å holde fast i: Slik ser det ut, slik foregår det, og slik føles det etterpå.
En samtale rundt middagsbordet kan være over på et minutt. En bok kan leses om igjen når barnet vil, og barnet kan stoppe ved en side og spørre. Bildene hjelper også: En garderobe med små knagger føles mindre fremmed når barnet har sett den i en bok først.
Når barnet selv er hovedpersonen, blir det enda mer virkelig. Det er ikke en bjørnunge som begynner i barnehagen, men barnet selv, med sitt eget ansikt og sin egen dinosaursekk. Å se seg selv klare det er en slags generalprøve, som kan gjentas hver kveld.
Barnehagestart og skolestart
Barnehagestart er en stor forandring for mange barn. Hver barnehage har sin måte å hjelpe barna med tilvenningen på. Noen lar foreldrene være med i starten, mens andre legger opp til korte besøk før den første hele dagen. Spør barnehagen hvordan de gjør det, og la boken følge de samme stegene.
Fortell hva som faktisk skal skje: hva barnehagen heter, at det finnes en sandkasse og en rød trehjulssykkel, og hvem som henter etter måltidet. Jo mer fortellingen ligner den virkelige dagen, desto mer kjent vil den føles. Ta også med det som er vanskelig. Avskjeden kan være det barnet gruer seg mest til, og fortjener en egen side, der barnet til slutt vinker gjennom vinduet og så går bort for å leke med de andre.
Før skolestart kan boken handle om det som gjør barnet nervøst: å finne riktig klasserom, ikke kjenne noen eller rekke opp hånden for første gang. Skal en venn begynne i samme klasse, kan vennen også være med i fortellingen, hvis foreldrene til vennen synes det er greit.
En flytting
En flytting forandrer mye på én gang: rommet, uteplassen, naboene og veien til barnehagen. Voksne ser det nye huset. Barnet ser kanskje mest det som blir borte. En fortelling kan gi plass til begge deler og la barnet si ha det til det gamle før det møter det nye.
Ta med detaljer fra det nye stedet, så det føles kjent når dere kommer fram: et epletre i hagen, et vindu med utsikt mot vannet eller en lekeplass med et høyt klatrenett. La barnet i boken ta med seg noe fra det gamle hjemmet, som kosedyret, en stein fra hagen eller sin egen nattlampe. Barnet kan pakke sin egen flytteeske, som i boken blir en skattekiste som følger med hele veien.
Flytter dere til et annet land, kan boken handle om at venner og besteforeldre fortsatt er der, selv om de er lenger unna. Den kan også oversettes til språket i det nye landet, uten ekstra kostnad og med de samme bildene.
Et nytt søsken
Å bli storesøster eller storebror er stort, og både spennende og vanskelig. Barnet skal dele oppmerksomheten med en som ikke kan leke ennå, som gråter om natten og som alle vil se på.
La fortellingen handle om det eldste barnet. Babyen kan være med, men helten er barnet som allerede er der: den som viser babyen verden, trøster når den gråter eller lærer den å vinke. Vis gjerne hva det eldste barnet kan gjøre som babyen ikke kan: sykle, spise is eller være oppe litt lenger.
Boken kan lages før babyen er født. Da kan du beskrive babyen med ord i stedet for å bruke et bilde. Når søskenet har kommet, kan dere lage en oppfølger med den samme familien, nå med babyens eget ansikt.
Les boken også etter at babyen har kommet, særlig når det er vanskelig. En stund med det eldste barnet på fanget og en bok der nettopp det er helten, kan si noe som er vanskelig å få fram med ord: Du er like viktig som før.
Sykehus og tannlege
Et besøk hos lege eller tannlege kan være skummelt nettopp fordi barnet ikke vet hva som skal skje: lydene, lukten av håndsprit, den store stolen og en voksen med munnbind. En fortelling kan vise det på forhånd, rolig og uten overraskelser.
Vær ærlig. Den svenske helsetjenesten 1177 råder foreldre til ikke å love at noe ikke gjør vondt, men heller forklare at det finnes måter å gjøre det mindre vondt på. La boken gjøre det samme. Skriv at stolen går opp og ned, at tannlegen teller tennene med et lite speil, og at det kan stikke litt. Dere kan også ta med et klistremerke etterpå, hvis barnet får det der dere skal.
Tidspunktet har noe å si. For barn mellom tre og seks år kan det være nok å lese boken dagen før, siden lang ventetid kan gi bekymringene tid til å vokse. Et skolebarn kan trenge noen dager. Et kosedyr kan være godt selskap: La bamsen bli undersøkt først, så ser barnet hvordan det foregår før det er barnets tur.
Før en operasjon eller et lengre sykehusopphold kan dere snakke med personalet om hva barnet bør få vite, og la boken følge rådene deres. Avslutt med noe barnet kan glede seg til etterpå: å komme hjem, spise is i sofaen og fortelle vennene om det.
En avslutning å holde fast i
En fortelling som skal forberede barnet, bør ta opp det som er vanskelig, men ikke stoppe der. Barnet i boken kan gjerne være nervøst i begynnelsen. Den følelsen fortjener også plass. Men på de siste sidene har barnet klart det og er stolt, og det er det bildet barnet kan ta med seg når øyeblikket kommer.
Skriv derfor i feltet om hva som skal være med i fortellingen, hvordan du vil at den skal slutte: at barnet vinker til pappa gjennom vinduet og så løper bort til sandkassen, eller at det sover godt den første natten på det nye rommet.
Velg aldersgruppe med omhu. For en toåring kan korte sider om å bli levert og hentet være nok. En åtteåring som skal bytte skole, kan ha glede av en lengre fortelling med flere følelser. Du finner mer om hva som passer for ulike barn under aldersgrupper.
Les før og etterpå
Ved store forandringer som barnehagestart, flytting eller et nytt søsken kan dere begynne å lese en uke eller så i forveien, slik at barnet får tid til å stille spørsmål. Den personlige barneboken er klar som e-bok noen minutter etter betaling, så dere kan lage den så snart dere vet hva som venter.
Lytt til det barnet sier mens dere leser. Spørsmål som «kan man gråte i barnehagen?» eller «hva om jeg ikke finner toalettet?» viser hva barnet egentlig bekymrer seg for. Du kan svare med én gang, eller endre teksten på en side så svaret er med neste gang dere leser.
Les boken igjen etterpå. Da blir den et minne om noe barnet klarte, og den kan tas fram neste gang noe nytt står for døren. Du finner mer inspirasjon blant bokidéene.
Vil du se hvordan en ferdig bok blir før du bestemmer deg? Bla i eksempelbøkene våre.
Den neste historien kan handle om barnet ditt
Last opp et bilde eller en tegning barnet har laget, så lager vi en illustrert historie med barnet som helt.
- 1
Et bilde eller en tegning
Barnet blir helten, eller figuren barnet har tegnet. Søsken, bestemor og katten kan også bli med.
- 2
Velg hva historien skal handle om
Velg et tema, et budskap og ting barnet liker. Dere kan også legge til detaljer dere har funnet på sammen.
- 3
Les den i kveld
E-boken er klar på noen minutter og koster kr 89. Du kan legge til en innbundet bok for kr 340 ekstra.



