Um livro para preparar a entrada na escola, uma mudança, um irmão ou uma visita ao dentista

O desconhecido pode assustar menos quando a criança já o conheceu, mesmo que tenha sido numa história. Saiba como criar um livro que a prepare para uma novidade e em que ela própria supera o desafio até à última página.

Porque é que uma história ajuda

As crianças pensam através de histórias. Quando está para acontecer algo novo, tentam imaginar como será e a preocupação pode preencher o que ainda não conhecem. Uma história dá-lhes algo a que se agarrar: é assim que é, é isto que acontece e é assim que nos sentimos depois.

Uma conversa à mesa pode terminar num minuto. Um livro pode ser lido as vezes que a criança quiser, e ela pode parar numa página para fazer perguntas. As imagens também ajudam: uma entrada com cabides pequenos parece menos estranha quando a criança já a viu num livro.

Quando a própria criança é a personagem principal, tudo se torna mais real. Não é um ursinho que vai começar no jardim de infância, mas o seu filho, com o seu rosto e a sua mochila de dinossauros. Ver-se a conseguir é uma espécie de ensaio que pode repetir todas as noites.

A entrada na creche, no jardim de infância ou na escola

Começar na creche ou no jardim de infância é uma grande mudança para muitas crianças. Cada instituição tem a sua forma de apoiar a adaptação: algumas convidam os pais a ficar no início, outras organizam visitas ou períodos mais curtos antes de um dia completo. Pergunte como é feita a adaptação e siga os mesmos passos no livro.

Conte o que vai acontecer: o nome da instituição, o espaço para brincar, o triciclo vermelho e quem vai buscar a criança depois do lanche. Quanto mais a história se parecer com o dia real, mais familiar lhe será. Inclua também as partes difíceis. A despedida pode ser o momento que mais preocupa a criança, por isso dê-lhe uma página própria, que termine com ela a acenar pela janela e a juntar-se aos outros para brincar.

Para uma criança que vai entrar na escola, o livro pode falar de encontrar a sala certa, de ainda não conhecer ninguém ou de pôr o dedo no ar pela primeira vez. Se um amigo for para a mesma turma, também pode entrar na história, desde que os pais dele concordem.

Uma mudança de casa

Uma mudança altera muitas coisas ao mesmo tempo: o quarto, a rua, os vizinhos e o caminho para a creche ou para a escola. Os adultos veem a casa nova. A criança pode ver sobretudo aquilo que deixa para trás. Uma história pode mostrar os dois lados e ajudá-la a despedir-se do lugar antigo antes de descobrir o novo.

Inclua pormenores da casa nova para que lhe pareçam familiares à chegada: uma árvore no jardim, uma janela com vista para o rio ou um parque infantil com uma estrutura alta para trepar. Na história, a criança pode levar algo da casa antiga, como o peluche preferido, uma pedra do jardim ou a sua luz de presença. Pode também preparar a sua própria caixa de mudança, que no livro se transforma num baú de tesouros que a acompanha durante toda a viagem.

Se vão mudar-se para outro país, o livro pode mostrar que os amigos e os avós continuam presentes, mesmo estando mais longe. Pode também ser traduzido para a língua do novo país, sem custos adicionais e com as mesmas imagens.

Um novo irmão ou irmã

Tornar-se irmão ou irmã mais velha é entusiasmante, mas também pode ser difícil. A criança tem de partilhar a atenção com alguém que ainda não sabe brincar, chora durante a noite e desperta a curiosidade de toda a gente.

Faça do irmão ou da irmã mais velha o centro da história. O bebé pode entrar nela, mas o herói é quem já faz parte da família: quem mostra o mundo ao bebé, o conforta quando chora ou lhe ensina a acenar. Pode também mostrar o que a criança mais velha já sabe fazer e o bebé ainda não: andar de bicicleta, comer um gelado ou deitar-se um pouco mais tarde.

Pode criar o livro antes de o bebé nascer; basta descrevê-lo por palavras em vez de usar uma fotografia. Depois do nascimento, pode criar uma continuação com a mesma família, desta vez com o rosto do bebé.

Continue a ler o livro depois da chegada do bebé, sobretudo quando as coisas forem mais difíceis. Um momento de colo com a criança mais velha e um livro em que ela é a heroína podem transmitir algo que nem sempre é fácil dizer por palavras: continuas a ser tão importante como antes.

Idas ao hospital e ao dentista

Uma consulta pode assustar precisamente porque a criança não sabe o que vai acontecer: os sons, o cheiro do desinfetante, a cadeira grande e um adulto de máscara. Uma história pode mostrar-lhe tudo isso com antecedência, com calma e sem surpresas.

Seja honesto. O serviço de saúde sueco 1177 aconselha os pais a não prometerem que algo não vai doer, mas a explicar que há formas de reduzir a dor. O livro pode fazer o mesmo. Descreva a cadeira a subir e a descer, o dentista a contar os dentes com um pequeno espelho e a possibilidade de sentir uma picada. Pode incluir um autocolante no fim, se houver um disponível.

O momento também importa. Para crianças entre os três e os seis anos, ler o livro na véspera pode ser suficiente, pois uma espera longa pode aumentar a preocupação. Uma criança em idade escolar pode precisar de alguns dias. Um peluche pode ser um bom companheiro: deixe que o urso seja examinado primeiro, para a criança ver como tudo acontece antes de chegar a sua vez.

Antes de uma operação ou de um internamento mais longo, fale com a equipa de saúde sobre o que a criança precisa de saber e siga as suas orientações no livro. Termine com algo que ela possa esperar com vontade, como voltar para casa, comer um gelado no sofá ou contar a experiência aos amigos.

Um final a que se possa agarrar

Uma história de preparação deve falar das dificuldades, mas não deve ficar por aí. A criança pode estar nervosa no início; é importante que esse sentimento tenha lugar na história. Nas últimas páginas, já conseguiu ultrapassar o desafio e sente-se orgulhosa. É essa imagem que pode levar consigo quando chegar o momento real.

No campo onde se pergunta o que deve fazer parte da história, descreva como gostaria que terminasse: talvez a criança acene ao pai pela janela e depois vá brincar com os outros, ou durma descansada na primeira noite no quarto novo.

Escolha a faixa etária com cuidado. Para uma criança de dois anos, páginas curtas sobre a chegada e a hora de a irem buscar podem ser suficientes. Uma criança de oito anos que vai mudar de escola pode apreciar uma história mais longa, com mais sentimentos. Encontra mais orientações sobre o que é adequado a cada fase em idades.

Leiam antes e depois

Para grandes mudanças, como a entrada na creche, uma mudança de casa ou a chegada de um irmão, comecem a ler com cerca de uma semana de antecedência, para que a criança tenha tempo de fazer perguntas. O livro infantil personalizado fica pronto em formato digital poucos minutos depois do pagamento, pelo que pode criá-lo assim que souber o que vos espera.

Ouça o que a criança diz enquanto leem. Perguntas como «Posso chorar na creche?» ou «E se não encontrar a casa de banho?» mostram o que realmente a preocupa. Pode responder na altura ou alterar o texto de uma página para que a resposta esteja lá na próxima leitura.

Voltem a ler o livro depois. Será uma recordação de algo que a criança conseguiu ultrapassar e poderá ser retomado quando surgir outra novidade. Encontra mais inspiração nas nossas ideias para livros.

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