De eerste schooldag🎒

Het verhaal volgt de hele dag: het ontbijt, wanneer er te veel kriebels in de buik zijn om te eten, de zware rugzak en de weg naar school, hand in hand met een volwassene. De speelplaats is groter dan verwacht en van de schoolbel schrikt het kind even op.

Dan komt de vraag die alles verandert: ben jij ook nieuw? Samen met een nieuw vriendje of vriendinnetje ontdekt het kind het klaslokaal met naamkaartjes op de tafels, de lunch op school en de pauze bij het klimrek. Tegen het einde gebeurt er iets waar het kind trots op is. Wat dat is, ontdekken jullie in het boek.

Dit verhaal is fijn voor een kind dat naar school gaat of naar een nieuwe klas gaat, maar ook voor een kind dat na een verhuizing van school verandert. Lees het in de weken ervoor, als de vragen beginnen te komen, en nog eens na de eerste dag, als er veel te vertellen valt.

Een zesjarige herkent misschien de kriebels in de buik en wil weten hoe het afloopt. Voor een achtjarige die van school verandert, wordt het meer een verhaal over de moed vinden om op iemand af te stappen. Een jonger broertje of zusje van drie of vier kan meeluisteren en zich zo een beeld vormen van wat de oudste te wachten staat.

Beschrijf de echte rugzak, broodtrommel of drinkfles, en vertel hoe de school heet of hoe de speelplaats eruitziet. Vertel wie de eerste ochtend meegaat en of er al een broertje of zusje op school zit. Een vriendje of vriendinnetje dat tegelijk begint, kan degene zijn die als eerste hallo zegt. Heeft het kind iets dat een veilig gevoel geeft, zoals een sleutelhanger of een briefje in de zak? Dan kan dat ook mee in de rugzak.

Neem na het lezen even de tijd om te praten over wat leuk en spannend voelt en wat misschien een beetje eng is. Die gevoelens kunnen er allebei tegelijk zijn. Teken samen het nieuwe klaslokaal zoals het kind denkt dat het eruitziet en vergelijk de tekening later met de werkelijkheid. Het boek kan ook een cadeau zijn voor het nieuwe schooljaar. Meer ideeën vind je bij Eerste schooldag.